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Je ne comprend [sic.] pas du tout ce que tu veux dire par quête de podium. Tu confonds probablement avec la quête de profesionnalisme [sic.]?
Carl
Je ne sais pas trop ce à quoi vous référez exactement lorsque vous parlez de votre quête de professionnalisme, même si on ne peut douter que cette quête doive être menée de manière professionnelle. Celui qui se contente de pondre des publi-reportages, comme vous le faites jusqu'à présent, doit quand même démontrer des habiletés linguistiques et rhétoriques impeccables. Or, pour l'instant, vous avez plutôt l'air parti pour la quête du deux litres de Pepsi (marque déposée) rempli de RC Cola (marque déposée).
Je reviendrai dans une autre enfilade sur le sujet des podiums. De vous demander des podiums par deux fois ne suffit pas pour que vous compreniez ma modeste demande, il faut croire. En attendant, je vous serai gré de profiter de cet autre beau moment d'Alec Baldwin, lequel (le moment ou Alec, selon votre bon plaisir) vous inspirera une approche plus professionnelle :
PS: Vos habiletés de lecture deviennent inquiétantes. Avez-vous déjà songé à solliciter les services d'un orthopédagogue ? Pour l'heure, ce n'est pas trop grave : comme dirait l'autre, d'autres comprennent.
Last edited by Benoit St-Pierre; Wednesday, 11th February, 2009, 01:26 PM.
Quelles sont les cadences des parties? Avez vous des parties lentes parfois et combien dans l'année?
Carl
Tiré des règlements de la ligue :
14. CADENCE ET RÈGLEMENTS
14.1 Cadence
Les parties d’échecs seront de format 40 min/max/joueur avec incrément
de 5 secondes, ou de 45 minutes/max/joueur. On peut s’attendre à ce
qu’un match dure au maximum 3 heures à raison maximum de 1 heure ½
par partie.
il y a 10 rondes, demie et finale étalé sur l'année scolaire, aux 2 semaines en moyenne.
Re: La seule grandeur authentique, celle de l'effort. [Gilbert Choquette]
Originally posted by Roman Sarrazin GendronView Post
Il y a un fort problème de présence dans la ligue d'échecs des école secondaires. Malgré tous les efforts de M. Poulin, plusieurs équipes sont incapables de se présenter à tous les matchs, ce qui pose problèmes aux équipes qui se présentent.
La première équipe de l'École Internationale de Montréal a été incapable de jouer 4 des 5 parties officielles qu'elle avait au calendrier depuis le début de la saison à cause de l'absence de L'équipe adverse.Toutefois, plusieurs joueurs se présentent tout de même sur place et jouent comme substituts, à chaque fois. Combiné à un repos, et sur 6 parties, ce compte donne un match en 100 jours, sur une saison de 6 mois...
En conclusion, je crois qu'il faudrait penser à assurer la survie du tournoi inter-secondaire actuel avant de penser à l'étendre à plus grande échelle et/ou au primaire.
De plus, je veux remercier encore une fois M. Poulin pour les efforts et le temps qu'il déploie pour l'Inter-secondaire.
Merci M.Poulin !:):)
Roman,
Quelles sont les cadences des parties? Avez vous des parties lentes parfois et combien dans l'année?
Re: La seule grandeur authentique, celle de l'effort. [Gilbert Choquette]
Originally posted by Roman Sarrazin GendronView Post
Il y a un fort problème de présence dans la ligue d'échecs des école secondaires. Malgré tous les efforts de M. Poulin, plusieurs équipes sont incapables de se présenter à tous les matchs, ce qui pose problèmes aux équipes qui se présentent.
La première équipe de l'École Internationale de Montréal a été incapable de jouer 4 des 5 parties officielles qu'elle avait au calendrier depuis le début de la saison à cause de l'absence de L'équipe adverse.Toutefois, plusieurs joueurs se présentent tout de même sur place et jouent comme substituts, à chaque fois. Combiné à un repos, et sur 6 parties, ce compte donne un match en 100 jours, sur une saison de 6 mois...
En conclusion, je crois qu'il faudrait penser à assurer la survie du tournoi inter-secondaire actuel avant de penser à l'étendre à plus grande échelle et/ou au primaire.
De plus, je veux remercier encore une fois M. Poulin pour les efforts et le temps qu'il déploie pour l'Inter-secondaire.
Merci M.Poulin !:):)
Vous avez bien raison : avant de chercher à étendre la formule, il faudrait s'assurer qu'elle fontionne bien ici.
Si une équipe s'absente souvent, ou si plusieurs équipes s'absentent de temps en temps, sans doute faudrait-il déterminer les causes. Mais avant de proposer une solution, il faudra s'assurer qu'il y a bel et bien un problème. (Voyez la citation de Fontenelle.)
Et s'il y en a un, voir sa gravité et déterminer si les causes sont passagères ou durables, etc.
Le mieux placé pour en parler est Monsieur Inser-secondaire lui-même : M. Poulin.
Assurons-nous bien du fait, avant que de nous inquiéter de la cause.
Il est vrai que cette méthode est bien lente pour la plupart des gens qui courent naturellement à la cause,
et passent par-dessus la vérité du fait ; mais enfin nous éviterons le ridicule d'avoir trouvé la cause de ce qui n'est point.
Histoire des oracles (1687)
Citations de Bernard le Bovier de Fontenelle
Pour la deuxième question.
Les jeunes du tournoi inter-secondaire sont déjà fort bien servis par M. Poulin.
Le problème c'est qu'il faudrait une structure semblable pour l'ensemble de la province.
Je verrais très bien la FQE chapeauter un si beau projet.
JPR
Il y a un fort problème de présence dans la ligue d'échecs des école secondaires. Malgré tous les efforts de M. Poulin, plusieurs équipes sont incapables de se présenter à tous les matchs, ce qui pose problèmes aux équipes qui se présentent.
La première équipe de l'École Internationale de Montréal a été incapable de jouer 4 des 5 parties officielles qu'elle avait au calendrier depuis le début de la saison à cause de l'absence de L'équipe adverse.Toutefois, plusieurs joueurs se présentent tout de même sur place et jouent comme substituts, à chaque fois. Combiné à un repos, et sur 6 parties, ce compte donne un match en 100 jours, sur une saison de 6 mois...
En conclusion, je crois qu'il faudrait penser à assurer la survie du tournoi inter-secondaire actuel avant de penser à l'étendre à plus grande échelle et/ou au primaire.
De plus, je veux remercier encore une fois M. Poulin pour les efforts et le temps qu'il déploie pour l'Inter-secondaire.
Je ne vous en tiens aucunement rigueur, M. Bilodeau. Seul celui qui se fierait aux apparences chercherait à savoir s'il n'y a pas plutôt abus ou maltraitance de votre part lorsque vous lisez les messages, y compris les vôtres.
Un autre moment fort d'Alec Baldwin pour vous inspirer un plan d'action efficace lors de votre quête de podium, que l'on espère prochaine :
On peut ajouter deux ou trois rencontres de deux heures avec un maître-entraîneur.
Il s'agirait d'évaluer le jeune (ses forces et ses faiblesses), et lui donner des conseils sur la bonne manière de s'entraîner. Etc.
L'organisateur pourrait s'entendre avec certains de ces maîtres-entraîneurs pour qu'ils offrent bénévolement ce service de quelques heures...
JPR
C'est une idée que j'ai déjà proposée moi aussi sur quebecechecs.com , et la beauté de la chose c'est que l'on pourrait faire deux heureux.
(...) Cela pourrait être aussi des certificats soit pour des achats ou pour une ''entrée'' dans un tournoi? Je fais du remue-méninge là.....
Ce serait très bien ainsi.
On peut ajouter deux ou trois rencontres de deux heures avec un maître-entraîneur.
Il s'agirait d'évaluer le jeune (ses forces et ses faiblesses), et lui donner des conseils sur la bonne manière de s'entraîner. Etc.
L'organisateur pourrait s'entendre avec certains de ces maîtres-entraîneurs pour qu'ils offrent bénévolement ce service de quelques heures.
Les jeunes qui profiteraient de ces rencontres verraient tout le bien qu'ils en retirent.
Plusieurs demanderaient ensuite à leurs parents de leur payer ne serait-ce qu'une rencontre par semaine.
Alors il y aurait au moins deux gagnants : le maître-entraîneur et son jeune élève.
J'ai dit « au moins » parce que les parents aussi seraient gagnants...
Beaucoup d'autres enfants remarqueraient les progrès accélérés des jeunes qui ont eu des rencontres de ce genre.
Certains d'entre eux iraient voir papa et maman pour leur demander... well, vous savez quoi ;)
(...) Trouvez vous que les jeunes Québécois seront bien préparés et motivés pour ces tournois nationaux et internationaux cette année? Seront-ils stimulés également à compétitionner des enfants en lentes au niveau Canadien s'ils ne savent pas ou ils se situent au niveau Québécois?
Pour la première question.
Je ne sais pas (mais j'y reviendrai dans quelques jours si j'y pense).
Pour la deuxième question.
Les jeunes du tournoi inter-secondaire sont déjà fort bien servis par M. Poulin.
Le problème c'est qu'il faudrait une structure semblable pour l'ensemble de la province.
Je verrais très bien la FQE chapeauter un si beau projet.
Et si un organisateur bénévole mettait sur pied un tournoi inter-primaire à Montréal, ce serait bien.
La difficulté est de travailler à un projet comme celui-là, à partir de rien.
Or, l'exemple de M. Poulin devrait pouvoir s'appliquer au primaire, avec les éventuels ajustement requis.
Il est inutile de réinventer la roue : un génie est passé avant nous.
Dans notre affaire, le génie est M. Poulin :)
Imitons-le comme les fabricants de roues imitent un certain génie de l'époque de Gros-Mognon ;) ou un autre de sa descendance.
Originally posted by Luc Lucienevich FortinView Post
Pour quelque part sous les 13-15 ans. Mais ce n'est que mon opinion et je vais pas essayer de l'imposer à qui ce soit. Par contre si des amis parents me demandaient conseil pour leurs enfants nous aurions probablement des discussions à ce sujet sur les périls qui nous guettent quand l'argent entre en jeu.
À cet âge des prix comme des livres ou une carte cadeau m'auraient comblé car si par bonheur il m'arrivait d'emporter un prix en argent il était rapidement investit pour les échecs.
Je suis d'accord aussi et c'est ce que fait mon fils : il est presque abonné à la boutique.... Par contre, certaines bourses en argent lui ont servies à payer d'autres tournois. Je me souviens aussi qu'à ses premiers tournois, il gagnait des certificats cadeau et c'était très apprécié. Cela pourrait être aussi des certificats soit pour des achats ou pour une ''entrée'' dans un tournoi? Je fais du remue-méninge là.....
Quelque part sous les 13-15 ans. Mais ce n'est que mon opinion et je vais pas essayer de l'imposer à qui ce soit. Par contre si des amis parents me demandaient conseil pour leurs enfants nous aurions probablement des discussions à ce sujet sur les périls qui nous guettent quand l'argent entre en jeu.
À cet âge des prix comme des livres ou une carte cadeau m'auraient comblé car si par bonheur il m'arrivait de recevoir un prix en argent il était rapidement investit pour les échecs.
Originally posted by Luc Lucienevich FortinView Post
Je suis aussi de l'école qui pense qu'il n'est pas sain pour les jeunes de recevoir des prix en argent mais je vous laisserai utilisé ma contribution comme bon vous sembleras...
Qu'entendez-vous par jeunes ? juniors ? cadets? -12 ans ? Je crois qu'un jeune qui choisit de participer à une compétition adulte a le droit de gagner des prix, et je crois même qu'il faut encourager cette pratique (Les prix de classe et d'âge sur le Tour du Québec me semblent satisfaisants...). Les jeunes qui participent à des tournois adultes doivent être favorisés pour compenser la grande différence d'expérience qu'il y a entre eux et leurs adversaires par des prix de classes (souvent accessibles aux jeunes) et des prix d'âge (meilleur cadet ou meilleur -16 ans). Les jeunes, du moins ceux que je connais (12 et +), ne jouent pas pour l'argent, mais il leur est réconfortant d'en gagner (comme une médaille, en fait, mais en plus grosse et plus utile).
Je suis désolé pour les fautes qui sont effectivement dues à la négligence de ma relecture.
Je ne vous en tiens aucunement rigueur, M. Bilodeau. Seul celui qui se fierait aux apparences chercherait à savoir s'il n'y a pas plutôt abus ou maltraitance de votre part lorsque vous lisez les messages, y compris les vôtres.
Un autre moment fort d'Alec Baldwin pour vous inspirer un plan d'action efficace lors de votre quête de podium, que l'on espère prochaine :
Sa ligue est justement un tournoi ou les jeunes jouent des parties lentes contre d'autres jeunes. N'est-ce pas votre but?
N'aurait-il pas réussi là où vous n'arrivez pas?
M. Poulin est un très bon organisateur,pas mal apprécié des jeunes et il a été nominé comme ''bénévole de l'année'' tant ces efforts aidaient les échecs au Québec, essayez de ne pas parler pour combler un vide, alors que vos propos ne tiennent pas la route.
Il a effectivement bien réussi et je l'en félicite. Il nous faudrait 5 autres M. Poulin pour combler les manques sur le terrain.
De mon côté j'ai des objectifs différents mais non opposés à ceux de M. Poulin. En raison de l'âge de mes enfants ces objectifs sont assez larges et incluent l'élite adulte car je ne sais pas ce que mes enfants exploiteront du monde des échecs Québécois.
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